15 апреля в соответствии с планом работы КРИППО состоялся республиканский семинар для молодых специалистов «Урок по русскому языку: пути формирования педагогических компетенций».
Семинар прошёл на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29 им. Г.К. Жукова» г. Симферополя.
Во время работы семинара методисты КРИППО Александра Сергеевна Бурдина и Екатерина Александровна Петрова объединили 20 молодых учителей из различных школ Крыма.
Центральной частью семинара стал демонстрационный урок в 7 классе по теме «Частица как служебная часть речи». Урок провела Марченко Эмма Сергеевна - молодой учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 29 им. Г.К. Жукова» г. Симферополя. В ходе урока педагоги отметили приёмы реализации системно-деятельностного подхода на уроках русского языка.
В ходе дискуссии после урока молодые педагоги выделили ключевые методические находки учителя, обсудили способы адаптации представленных приёмов к разным возрастным группам, проанализировали возможные трудности при реализации системно‑деятельностного подхода на уроках. 
Продолжила семинар Павлова Виктория Сергеевна, молодой учитель русского языка и литературы МБОУ «Нижнегорская школа-лицей №1 имени военкора А.С.Федорчака». Педагог поделилась опытом вовлечения обучающихся к чтению литературы через создание книгороллов.
Методическая «кухня» педагога под руководством Петровой Екатерины Александровны, методиста отдела русской филологии ЦФО ГБОУ ДПО РК КРИППО, позволила молодым специалистам познакомиться с новым форматом проектной деятельности и предложить свои решения ежедневных педагогических задач.
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГБОУ ДПО РК КРИППО Костылева Екатерина Владимировна уделила особое внимание вопросу педагогического ресурса: объяснила, почему он так важен для успешной работы учителя, и представила практические рекомендации по его восстановлению.
Мероприятие достигло поставленных целей:
- молодые педагоги углубили понимание сущности системно‑деятельностного подхода в преподавании русского языка;
- познакомились с конкретными приёмами его реализации на уроке;
- узнали о способах повышениях мотивации к чтению литературы;
- познакомились с эффективными техниками предотвращения профессионального выгорания;
- наметили пути дальнейшего профессионального роста.
Молодые педагоги по завершении семинара выделили ключевую мысль: успешное становление в профессии невозможно без сочетания теории и практики. Наблюдение за работой коллег даёт неоценимый опыт. Вдохновившись увиденным, участники «Школы молодого педагога» выразили готовность внедрять свежие подходы и уже наметили планы по запуску собственных образовательных инициатив.
Фотографии с семинара доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/rWZBvIgGUpSpFQ