Для предметных комиссий субъектов РФ
Методические рекомендации для учителей на основе анализа результатов ЕГЭ 2025 года
На сайте ФИПИ начата публикация Методических рекомендаций для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2025 года. В методических рекомендациях приведен анализ результатов ЕГЭ 2022 года, в том числе типичных ошибок участников ЕГЭ с разными уровнями подготовки.
Методические рекомендации для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности
Универсальные кодификаторы для процедур оценки качества образования
Универсальные кодификаторы распределенных по классам проверяемых элементов содержания и требований к результатам освоения основной образовательной программы.
Разработаны 485 заданий по истории, обществознанию, биологии, физике, химии, разработанные на основе межпредметных подходов к изучению русского языка с целью повышения уровня владения русским языком как основы культурного и образовательного единства.
Методика оценивания базовых навыков для решения практико-ориентированных задач (ООО)
Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, биологии, физике, химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач
Научно-методический журнал «Педагогические измерения»
ФИПИ представляет вашему вниманию научно-методический журнал «Педагогические измерения».
Журнал «Педагогические измерения» № 2/ 2026
12.08.2026 Выпуск № 2 журнала «Педагогические измерения» за 2026 год содержит публикации о подходах к разработке заданий новых моделей для единого государственного экзамена по русскому языку, истории, обществознании, а также сформулированы ограничения для использования критериального оценивания устных ответов по географии и приведена сравнительная характеристика оценивания письменного и устного ответов по различным критериям.
Журнал «Педагогические измерения» № 1/ 2026
18.05.2026 Выпуск № 1 журнала за 2026 год содержит аналитические отчеты о результатах ЕГЭ 2025 года по английскому, французскому, немецкому, испанскому и китайскому языкам. А также результаты исследований академической успешности, воспитательной работы и функциональной грамотности в ходе федеральных мониторинговых процедур по оценке качества образования и результаты мониторинга по вопросам организации языковой и социокультурной адаптации детей с миграционной историей.
Журнал «Педагогические измерения» № 4/ 2025
14.01.2026 Выпуск № 4 журнала за 2025 год содержит аналитические отчеты о результатах ЕГЭ 2025 года по обществознанию, физике, информатике, математике и географии.
Журнал «Педагогические измерения» № 2/ 2025
Выпуск №2 за 2025 г. журнала включает в себя статьи на различные темы, посвященные как результатам анализа итогового сочинения выпускников, так и подходам в оценивании различных достижений обучающихся, в том числе и в ходе дистанционного обучения.
Журнал «Педагогические измерения» № 1/ 2025
Выпуск № 1 журнала "Педагогические измерения" за 2025 год содержит аналитические отчеты о результатах ЕГЭ 2024 года по пяти иностранным языкам, методический анализ результатов ОГЭ 2024 года по обществознанию, а также другие статьи.
С электронной версией выпуска журналов можно ознакомиться на сайте ФИПИ: http://fipi.ru/