Начало обучения – 7 июля 2020 года

Продолжительность обучения – 9 месяцев

Объем программы  – 720 часов.

Форма обучения  – очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Занятия проводятся по субботам

23 июня 2020 года в режиме видеоконференцсвязи состоялось расширенное заседание Ученого совета. Открыл заседание Александр Николаевич Рудяков, ректор, доктор филологических наук, профессор, который выступил с обращением к работникам Института в связи с предстоящим всероссийским голосованием по поправкам в Конституцию.

Поскольку за последние месяцы значительно возросла актуальность контактного обучения в электронной среде, а также не исключается, что с сентября образовательные организации продолжат работу в дистанционном режиме, мы предлагаем всем желающим пройти обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Электронные средства обучения в образовательном процессе» в объеме 36 часов. Программа реализуется с применением дистанционных образовательных технологий.

Для получения удостоверений о повышении квалификации просим направить в деканат факультета повышения квалификации заявку для согласования даты и времени прибытия в институт по электронной почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Дни выдачи удостоверений: понедельник, среда, пятница с 09.00 до 16.00. 

Постановлением Президиума Государственного Совета Республики Крым от 21 мая 2020 года № п 113-2/20 ректору КРИППО А.Н. Рудякову присвоено почетное звание «Заслуженный работник образования Республики Крым» за значительный личный вклад в развитие образования Республики Крым, совершенствование системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм.

 

 Благодарственное письмо слушателей факультета повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС НОО к образовательному процессу  в начальной школе».

Согласно приказу Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 27.05 2020 № 807 «Об итогах проведения республиканского фестиваля детского творчества  «Крымский вундеркинд - 2020» ГБОУ ДПО РК «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования» 3 июня 2020 года провел в онлайн режиме Церемонию награждения победителей Фестиваля.

Функциональная грамотность сегодня – это готовность успешно взаимодействовать с изменяющимся окружающим миром завтра.

29 мая 2020 года в рамках реализации стратегической задачи Института, обозначенной ректором А.Н. Рудяковым, по подготовке обучающихся и педагогических работников общеобразовательных организаций Республики Крым к международным исследованиям оценки качества образования PISA-2021 в режиме видеоконференции с использованием платформы VINTEO был проведен вебинар по теме «Актуальные вопросы реализации в Республике Крым инновационного проекта Министерства просвещения РФ «Мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности».

В соответствии с действующим законодательством (Закон Республики Крым от 15 мая 2014 г. N 1-ЗРК «Об Общественной палате Республики Крым»), в нашем субъекте проходит процесс формирования нового состава Общественной палаты Республики Крым в связи с тем, что полномочия нынешнего состава ОП РК подходят к концу. В соответствии со Статьей 3 одна треть состава Общественной палаты утверждается Государственным Советом Республики Крым по представлению зарегистрированных на территории Республики Крым некоммерческих организаций, в том числе региональных общественных объединений. В результате голосования, проведенного на заседании Государственного Совета Республики Крым 27 мая 2020 года,  А.Н. Рудяков стал членом нового состава Общественной палаты Республики Крым.

За последние три недели в информационном поле было опубликовано сразу несколько больших исследований, посвященных дистанционному образованию в России. Большая часть из них отмечала технические сложности, возросшую нагрузку на учителей, а также увеличение частоты использования различных edtech-платформ. К сожалению, как и для каких задач используются онлайн-платформы, и что именно оказалось сложнее всего перенести в онлайн, осталось за кадром. В нашем исследовании мы сфокусировались на методических изменениях в структуре образовательного процесса после его вынужденного перевода в Интернет.

Результаты всероссийского исследования Яндекс.Учебника